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      2019云南教師招聘考試:教育理論易錯題集

      2019-09-04 16:50:37| 中公教育 點擊量:

      編輯推薦2019云南教師筆試1群: 280405719

      編輯推薦2019年云南教師招聘考試信息匯總

      暑假已經結束了,而云南教師招聘還在陸續進行著,相信很多小伙伴都在為云南教師招聘考試積極的做準備;在此云南中公教育給大家分享一下教育理論易錯題集,希望能幫助大家多多練習和掌握,祝大家考試順利!

      1.“由于我考試作弊,老師再也不會喜歡我了。”這句話所表達的非理性信念是絕對化。( )

      【答案】×。

      【中公講師解析】非理性信念包括絕對化要求、過分概括化以及糟糕至極。絕對化的要求是指個體以自己的意愿為出發點,認為某一事物必定會發生或不會發生的信念。這種特征通常是與“必須”和“應該”這類詞聯系在一起。過分概括化是一種以偏概全的不合理的思維方式,就好像是以一本書的封面來判定它的好壞一樣。題干描述屬于過分概括化。

      2.《重慶市義務教育條例》中提出:市、區縣(自治縣)人民政府應當制定城鄉義務教育均衡發展規劃,科學配置義務教育教學資源,重點改善農村地區、( )、民族地區、邊遠地區的學校和城鎮薄弱學校辦學條件,縮小區域之間、城鄉之間和學校之間義務教育的差距,促進義務教育均衡發展,全面提高義務教育質量和辦學水平。

      A.三峽庫區

      B.偏遠地區

      C.城鄉結合部

      D.資源貧乏地區

      【答案】A。

      【中公講師解析】《重慶市義務教育條例》中提出:市、區縣(自治縣)人民政府應當制定城鄉義務教育均衡發展規劃,科學配置義務教育教學資源,重點改善農村地區、三峽庫區、民族地區、邊遠地區的學校和城鎮薄弱學校辦學條件,縮小區域之間、城鄉之間和學校之間義務教育的差距,促進義務教育均衡發展,全面提高義務教育質量和辦學水平。

      3.小剛是班里有名的淘氣鬼,但通過班主任章老師的長期教育,小剛開始認識到自己的錯誤,把這種錯誤歸結為自己的原因,從而產生改過自新的意向。小剛屬于品德不良糾正的( )階段。

      A.反省

      B.自新

      C.醒悟

      D.轉變

      【答案】C。

      【中公講師解析】不良品德學生的轉化要經歷一個由量變到質變的過程。這個轉化過程大體可以劃分為醒悟、轉變與自新三個階段。其中醒悟階段是指不良品德的學生開始意識到自己的錯誤,并可以把這種錯誤歸結于自己的原因,從而產生改過自新的意向。轉變階段是指不良品德的學生有了改過自新的意向之后,在行為上發生一定的轉變,這個階段會有反復。自新階段是指不良品德的學生經過較長時間的轉變之后,不再出現反復,進入到一個新的階段。該題中小剛只是開始認識錯誤,并將原因歸結為自己,屬于醒悟階段。

      4.根據埃里克森的心理社會發展理論,下列對12~18歲少年期、青春初期個體特征的表述,錯誤的是( )。

      A.發展任務:角色同一性對角色混亂

      B.重要事件:同伴交往

      C.發展順利的表現:在職業、性別角色等方面獲得同一性,方向明確

      D.危機未得到徹底解決的表現:被排斥在群體之外,有孤獨感

      【答案】B。

      【中公講師解析】根據埃里克森的心理社會發展理論,12~18歲這一階段的孩子,發展任務是角色同一性對角色混亂,主要事件就是對自己角色的認同而不是和同伴交往。故本題選B。

      5.教育心理學研究的基本原則包括( )。

      A.客觀性原則

      B.系統性原則

      C.實踐性原則

      D.綜合創造性原則

      【答案】ABCD。

      【中公講師解析】教育心理學研究的基本原則包括客觀性原則、系統性原則、理論聯系實際原則(實踐性)、教育性原則(倫理性)、發展性原則、綜合創造性等原則。

      中公講師解析

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      (責任編輯:張怡嬌)

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