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        2020國家公務員考試申論寫作技巧:手把手帶你寫文章論證之假設分析法

        2019-09-30 17:54:13| 中公教育

         

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        在寫國家公務員考試申論議論文時, 同學們常常面對事例不知如何進行分析議論, 即使說理也很難深入下去。 尤其是是近幾年,無論國考還是省考,文章論點尋找已經變得更加容易,甚至題干會直接提示考生從哪些角度展開寫作。介于此,文章的論證就會顯得很重要,而這又是諸多考生的軟肋,本文云南中公教育專家給大家介紹最簡單的一種論證說理技巧,假設分析法。

        一、方法介紹

        假設分析法是指用假設性的語言, 對事物進行假設性的分析,正例反說,反例正說。這是最簡單易行的說理方法,。為了便于考生理解,以下給出這種方法的具體寫作思路:

        分論點+過渡句+案例假設分析+總結觀點

        假設分析:假如……又何至于……、如果……又何以能……、要是……則不會……、倘若……就不會……、要是能……怎么會……

        二、示例:論證“為政當善于傾聽諫言”

        為政當善于傾聽諫言。其實, 歷史已不止一次向人們敲響了警鐘, 假如當初蔡桓公聽信了扁鵲之言,他又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢? 假如當初馬謖采納了王平的建議, 他又怎能遺恨街亭而伏誅于武侯麾下? 話又說回來了, 如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法, 何以能稱雄于六國? 如果我們共產黨人不聽取李鼎銘先生的意見而精兵簡政, 又何以能變成貴州的 “小老虎” 而吃掉龐然大物的“東洋驢” ? 綜上所述, 不難看出: 善納人言者昌, 不納人言者亡。

        三、題目演練:2018省考“公共服務管理做好加法”

        公共服務管理做好加法。不斷完善政府管理職能,推進服務型政府建設,讓公共服務更好的惠及大眾。假如醫院能夠急病人之所急,想病人之所想的完善服務,又何至于頻繁出現醫患矛盾?假如養老服務機構能夠規范管理,又怎能讓公益“變味”? 話又說回來了, 如果國務院沒有調整無證經營政策,何以能讓瓜農笑逐顏開? 如果沒有政策大力支持“互聯網+”發展, 又何以能讓生活如此便捷?如果沒有對文物管理的開放創新,又何以讓文化這只“帝王堂前燕”飛入尋常百姓家?一句話: 公共服務管理做好加法是管理智慧,是惠民生的良策。

        以上就是今天云南中公教育專家給大家帶來的內容,希望大家能夠靈活運用與考試做題當中去。

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